Projeto eTwinning "World Cultural Mosaic”
Os alunos iniciaram o projeto “World Cultural Mosaic” de forma empenhada, entusiasta e colaborativa. Realizaram as atividades em aulas ou como trabalho autónomo, designadamente o logotipo do projeto e vídeos de apresentação individual (Avatars), em inteligência artificial. Criaram posters, um poema acróstico e imagens para um planeta utópico/distópico utilizando aplicações de inteligência artificial. Os alunos do oitavo ano trabalharam o tema das anedotas e os do nono ano a apresentação da sua terra ou cidade, nas quais estão incluídas o país: Portugal, o distrito: Aveiro, o concelho, Santa Maria da Feira e a freguesia: Canedo. Os alunos e alguns encarregados de educação realizaram recolhas de lendas e mitos da tradição portuguesa que foram posteriormente traduzidas para inglês. Participaram em webinars e, no dia 17 de abril dinamizaram uma “Fairy Tale Meeting“ com 6 lendas em português e inglês para os parceiros. Os discentes manifestaram entusiasmo e responsabilidade na apresentação das lendas aos seus pares. Responderam a mensagens através de twinmail e no fórum, preencheram o inquérito final e procederam à avaliação do projeto, após reflexão sobre as mais valias de tomar parte num projeto internacional. De salientar que os encarregados de educação dos alunos, bem como os professores europeus também participaram no inquérito final e na avaliação do “World Cultural Mosaic”. De acordo com os resultados aferidos, o projeto foi francamente positivo, apesar de a nova plataforma eTwinning, designada atualmente por European School Education Platform (ESEP), ainda apresentar inúmeros condicionamentos no que concerne ao seu acesso, não se desistiu de trabalhar afincadamente e de se cumprirem todos os prazos estipulados para a execução dos trabalhos. Os alunos do nono ano escreveram dois poemas sobre o projeto eTwinning, de maneira colaborativa com os seus parceiros. Os alunos do oitavo ano criaram um site de forma a divulgar o trabalho desenvolvido, sob a orientação das professoras envolvidas e com a finalidade de divulgar as atividades à comunidade educativa e de incentivar a participação de colegas mais novos em projetos internacionais eTwinning. Realça-se que os alunos além
CAMPEÕES FUTSAL MASCULINO INICIADOS - 2024
Realizou-se, no passado dia 8 de maio de 2024, no Pavilhão das Travessas, São João da Madeira, a final do campeonato de futsal masculino, iniciados, fase regional CLDE-EDV, tendo a equipa do Agrupamento de Escolas de Canedo conquistado o 1.º lugar do pódio.
Parabéns campeões
Professor Marco Miranda
MEDALHA DE PRATA
FASE FINAL DO CAE DE ENTRE-DOURO E VOUGA
TORNEIO DE BADMINTON
Realizou-se no passado dia 10 de abril no Agrupamento de Escolas de Arouca, a Fase Final do CAE de Entre-Douro e Vouga do torneio de Badminton, realizado no âmbito do Desporto Escolar.
Estiveram presentes todos os atletas que durante a fase regular do torneio se apuraram para esta fase final, tendo ficado nos 12 primeiros lugares do seu escalão/género.
O Agrupamento de Escolas de Canedo apurou seis atletas, dois infantis A (Martim Silva do 5ºC e David Silva do 5ºB), dois infantis B (Matilde Oliveira, Rodrigo Rodrigues do 7ºB) e dois iniciados (Valentin Bastos e João Mota do 7ºB). Tivemos também a participação das árbitras/juízes, Lana Abreu e Lara Paiva do 8ºB.
De salientar os atletas David Silva e Matilde Oliveira que conquistaram um honroso 4º e 7º lugares, respetivamente.
Todos os nossos atletas e árbitras estão de parabéns pelo seu empenho.
Prof. Sara Figueiredo
Selos Europeus de Qualidade eTwinning 2022/23
O Agrupamento de Escolas de Canedo recebeu quatro selos Europeus de Qualidade pelo trabalho desenvolvido nos projetos eTwinning "STREET ART: THE TALKING WALLS" e "HEALTHY LIFE, HEALTHY GENERATIONS", tendo os mesmos recebido uma pontuação alta. Com este prémio pretende-se destacar o empenho dos nossos alunos e respetivos encarregados de educação, bem como dos professores em colaboração com os parceiros europeus.
Agradecemos a toda a comunidade escolar pela sua colaboração e incentivamos todos os alunos e professores a continuarem a apostar neste tipo de iniciativas, uma vez que promove uma cidadania ativa, a interculturalidade, o reconhecimento internacional, maior envolvimento dos alunos no processo ensino/aprendizagem e desenvolve diversas competências, a saber: competências digitais e transversais (criatividade, resolução de problemas, pensamento critico, trabalho em equipa/colaborativo e flexibilidade).
Helena Gomes, professora de TIC
Maria Manuel Valente, professora de Inglês
Olívia Rodrigues, professora de Inglês
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