ALIMENTAR O FUTURO É O NOSSO SEGREDO

No passado dia 16 assinalamos o Dia Mundial da Alimentação, uma data que nos relembra a importância de escolhas alimentares conscientes, saudáveis e amigas do ambiente.

A nossa Comunidade Escolar uniu-se e foram desenvolvidas várias atividades pedagógicas com vista à promoção da literacia alimentar, da saúde e do bem-estar.

Expressamos o nosso agradecimento às nutricionistas convidadas, pela partilha de conhecimento especializado e a todos os elementos da Comunidade Educativa que fizeram deste evento um sucesso. O entusiasmo e a dedicação foram indubitavelmente o principal ingrediente!

Alexandra Alves

"Green Culture Bridge”

No presente ano letivo, o clube eTwinning, sob o tema “Green Culture Bridge“, integra 13 alunos do 6º do 9º ano.

O projeto "Green Culture Bridge" visa reunir estudantes de diferentes países para partilhar património cultural e práticas ambientais. Cada escola parceira apresentará aspectos de sua cultura, como trajes tradicionais, gastronomia, música e arte, além de iniciativas ambientais locais. Os alunos explorarão as ligações entre a cultura e o meio ambiente, construindo pontes culturais tornam-se cidadãos ambientalmente conscientes.

O projeto está a ser realizado de forma colaborativa por meio do Twinspace, com produtos conjuntos (poemas, e-books, pósteres, vídeos), reuniões online interativas e twinmail.

No cumprimento dos objetivos propostos, os alunos têm desenvolvido inúmeras atividades que refletem a aquisição de conhecimentos no que concerne às tecnologias de informação e comunicação, utilizando ferramentas diversas da Web 2 e 3, bem como a aquisição de competências, no âmbito do Inglês, quer no que diz respeito à produção escrita quer à interação oral, dado comunicarem com os seus pares dos países parceiros através de Webinars.

Helena Gomes, professora de TIC

Maria Manuel Valente, professora de Inglês

SBV

No dia 05 de março, a Equipa de Saúde Escolar dinamizou sessões práticas de Suporte Básico de Vida (SBV) dirigidas aos alunos do 9.º ano, no âmbito da promoção da literacia em saúde e da capacitação dos jovens para agir em situações de emergência.

Durante as sessões, os alunos tiveram a oportunidade de aprender e treinar procedimentos essenciais de primeiros socorros, nomeadamente a forma correta de avaliar o estado de consciência da vítima, pedir ajuda, contactar os serviços de emergência (112) e iniciar manobras de reanimação. As atividades incluíram momentos práticos, permitindo aos alunos experimentar e consolidar as técnicas fundamentais de suporte básico de vida.

Estas iniciativas têm como principal objetivo sensibilizar e preparar os alunos para reconhecer situações de emergência e agir de forma rápida, segura e responsável, podendo assim contribuir para salvar vidas.

A escola agradece à Equipa de Saúde Escolar pela dinamização desta atividade formativa, que proporcionou aos alunos conhecimentos e competências essenciais para a vida em comunidade.

Luísa Sousa

Espaço GIAA – Gabinete de Informação e Apoio ao Aluno

No dia 9 de outubro de 2025, o Espaço GIAA foi dinamizado pela professora coordenadora do PES, educadora social e enfermeiras, através de atividades interativas que promoveram o conhecimento do gabinete, o bem-estar emocional e a participação ativa dos alunos.

No âmbito da dinamização do Espaço GIAA – Gabinete de Informação e Apoio ao Aluno, realizou-se, no dia 9 de outubro de 2025, um conjunto de atividades de sensibilização e envolvimento da comunidade escolar, com o objetivo de dar a conhecer o funcionamento do gabinete e reforçar a sua importância no apoio ao bem-estar e ao sucesso escolar dos alunos.

A iniciativa incluiu a divulgação do cartaz “Descobre o GIAA!”, através de pistas orientadoras distribuídas pelo espaço escolar, que conduziram os alunos à descoberta dos serviços prestados pelo gabinete, nomeadamente o apoio ao bem-estar, à saúde escolar e ao acompanhamento emocional.

Foi também dinamizado um Mural Interativo – “Sabes o que é o GIAA?”, onde os alunos refletiram sobre:

• O conhecimento que tinham sobre o GIAA;
• Os tipos de ajuda que consideravam possíveis solicitar;
• As situações em que recorreriam ao gabinete;
• As suas expectativas e necessidades de apoio.

Paralelamente, decorreu o mural “As Emoções Falam!”, no qual os alunos foram convidados a expressar como se sentiam naquele dia, através de desenhos, palavras, cores e emojis, promovendo a consciencialização emocional e o autoconhecimento.

Outra vertente da atividade incidiu na partilha de mensagens positivas, incentivando os alunos a escrever gestos ou palavras que pudessem melhorar o dia de alguém. As mensagens mais significativas foram posteriormente recolhidas para exposição no espaço do gabinete.

Foram ainda dinamizadas atividades já utilizadas em anos letivos anteriores, como o Cubo da Sabedoria em Saúde e o jogo “Verdade ou Mito em Saúde”, promovendo a reflexão e a literacia em saúde de forma lúdica e participativa.

Esta dinamização permitiu reforçar a proximidade do GIAA aos alunos, promovendo um ambiente de confiança, escuta ativa e partilha.